Aktualności
Zmiana zasad i druków orzeczeń i opinii WWRD
Szanowni Państwo,
W dniu 30 marca 2026 roku w Dzienniku Ustaw z 2026 roku (Dz. U. 2026, poz. 428) ukazało się nowe Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Przepisy te będą obowiązywały od poniedziałku 13 kwietnia 2026 roku.
W zwiąku z powyższym bardzo Państwa prosimy o śledzenie wpisów na naszej stronie internetowej oraz o zrozumienie wynikających z zapisów wyżej wymienionego rozporządzenia zmian.
Będą nowe druki - ukażą się w poniedziałek 13 kwietnia 2026 roku. Zmienią się również zasady przyjmowania dokumentacji. W skrócie zmiany wyglądają następująco:
l.p | Obowiązki rodziców składających wniosek | Zmiana |
1. | Pod wnioskiem podpisują się oboje rodziców | Obowiązek złożenia podpisu na wniosku przez oboje rodziców |
2. | Oświadczenia | Podpisy obojga rodziców pod wszystkimi oświadczeniami dołączonymi do wniosku o wydanie orzeczenia/opinii |
3. | Brak podpisu jednego z rodziców | Podanie przyczyny, udokumentowanie tej przyczyny- akt zgonu, opieka zasądzona przez Sąd ;inne |
4. | Brak możliwości podpisania przez drugiego rodzica z innej przyczyny niż wymieniona powyżej
| W przypadku braku możliwości przedłożenia dokumentów, rodzic podpisujący wniosek o wydanie orzeczenia lub opinii składa oświadczenie o przyczynie braku złożenia podpisu lub oświadczeń, przez drugiego rodzica. Oświadczenie to składa się pod rygorem odpowiedzialności karnej za składanie fałszywych oświadczeń. Składający oświadczenie jest obowiązany do zawarcia w nim klauzuli następującej treści: „Jestem świadomy odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia.” |
5. | Orzeczenie wydaje się w jednym egzemplarzu
| W przypadku wnioskodawców będących rodzicami niepełnoletniego dziecka lub ucznia – wskazanie, któremu |
6. | Zaświadczenie lekarskie od lekarza wskazanego składa się z wnioskiem o wydanie orzeczenia w zależności od niepełnosprawności | zaświadczenie lekarskie, zawierające orzeczenie o stanie zdrowia dziecka lub ucznia, określające rozpoznanie choroby lub problemu zdrowotnego wraz z oznaczeniem alfanumerycznym zgodnym z aktualnie obowiązującą Międzynarodową Statystyczną Klasyfikacją Chorób i Problemów Zdrowotnych (ICD), wydane przez lekarza specjalistę albo lekarza w trakcie specjalizacji ( jeśli zaświadczenie potwierdzone jest przez placówkę finansowaną ze środków publicznych), w dziedzinie medycyny odpowiednio w przypadku: a) niewidzenia albo słabego widzenia – okulistyki, b) niesłyszenia albo słabego słyszenia – audiologii, foniatrii, otolaryngologii dziecięcej lub otolaryngologii, c) niepełnosprawności ruchowej, w tym afazji – neurologii dziecięcej, ortopedii i traumatologii narządu ruchu lub rehabilitacji medycznej, d) autyzmu, w tym zespołu Aspergera – psychiatrii dzieci i młodzieży lub psychiatrii; 2) wyniki badań istotne dla określenia trudności w codziennym funkcjonowaniu dziecka lub ucznia oraz kopię dokumentacji medycznej z leczenia choroby lub problemu zdrowotnego, zawierającą informację o czasie i przebiegu leczenia; 3)w przypadku dziecka lub ucznia objętego opieką psychiatryczną lub leczeniem uzależnień – informację zawierającą zalecenia do pracy z dzieckiem lub uczniem w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce, do której dziecko lub uczeń uczęszcza, jeżeli je otrzymał od osoby udzielającej świadczenia zdrowotnego.
|
7. | W przypadku stanu zdrowia znacznie utrudniającego/ uniemożliwiającego uczęszczanie do przedszkola/szkoły- orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania | Zaświadczenie zawierające orzeczenie o stanie zdrowia dziecka lub ucznia, wydane przez lekarza specjalistę, lekarza w trakcie specjalizacji lub lekarza podstawowej opieki zdrowotnej na podstawie dokumentacji medycznej leczenia specjalistycznego. W zaświadczeniu lekarz określa: 1)przewidywany okres, nie krótszy jednak niż 30 dni, w którym stan zdrowia dziecka lub ucznia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola lub szkoły; 2)rozpoznanie choroby lub innego problemu zdrowotnego wraz z oznaczeniem alfanumerycznym, zgodnym z aktualnie obowiązującą Międzynarodową Statystyczną Klasyfikacją Chorób i Problemów Zdrowotnych (ICD), oraz wynikające z tej choroby lub innego problemu zdrowotnego ograniczenia w funkcjonowaniu dziecka lub ucznia, które uniemożliwiają lub znacznie utrudniają uczęszczanie do przedszkola lub szkoły.
|
8. | Zgoda rodziców na przesłanie orzeczenia opinii do szkoły/ przedszkola/ placówki realizującej WWR | Brak zgody rodziców pozostawia wniosek bez rozpatrzenia Poradnia przesyła orzeczenie do wskazanej we wniosku szkoły/przedszkola/placówki 1. Jeżeli dziecko lub uczeń, któremu wydano orzeczenie, zostanie przyjęte do przedszkola, szkoły lub ośrodka po złożeniu wniosku o wydanie orzeczenia, rodzice dziecka lub ucznia, a w przypadku pełnoletniego ucznia – ten uczeń, przedkładają orzeczenie w tym przedszkolu, tej szkole lub tym ośrodku albo składają wniosek do poradni, w której działał zespół wydający orzeczenie, o przekazanie orzeczenia do przedszkola, szkoły lub ośrodka, do których zostało przyjęte dziecko lub został przyjęty uczeń 2. Rodzice dziecka przedkładają opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka dyrektorowi przedszkola, szkoły, ośrodka lub poradni, w których dziecko zostanie objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju, albo składają wniosek do poradni, w której działał zespół wydający opinię, o przekazanie tej opinii do przedszkola, szkoły, ośrodka lub poradni, w których dziecko zostanie objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju
|
9. | Wniosek może być złożony w wersji elektronicznej | Wniosek w postaci elektronicznej składa się za pośrednictwem adresu do doręczeń elektronicznych danego organu, z wykorzystaniem publicznej usługi rejestrowanego doręczenia elektronicznego albo publicznej usługi hybrydowej pod warunkiem uwierzytelnienia go przy użyciu kwalifikowanego podpisu elektronicznego lub podpisu zaufanego i podpisu osobistego
|
Szczegółowe informacje będą ukazywały się w zakładce "Orzecznictwo".
GRANT DLA PPP W PABIANICACH
Tytuł projektu:
„Perspektywa 3P dla województwa łódzkiego”
Tytuł przedsięwzięcia grantowego:
„Grant PPP Pabianice”
Wnioskodawca: Powiat Pabianicki
Realizator: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Pabianicach
Program: Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego
Priorytet: FERS.01 Umiejętności;
Działanie: FERS.01.06 Edukacja włączająca
Termin realizacji przedsięwzięcia grantowego: do 31.12.2026r.
Całkowity koszt grantu: 120 000,00 zł
Dofinansowanie ze środków UE: 99 024,00 zł (82,52%)
Dofinansowanie ze środków budżetu państwa: 20 976,00 zł (17,48%)
Głównymi celami przedsięwzięcia grantowego są:
1. Wsparcie poradni psychologiczno-pedagogicznej w zmianie modelu działania na bardziej dostępny, zintegrowany i oparty na współpracy międzysektorowej.
2. Uzupełnienie zasobów w zakresie wyposażenia PPP, niezbędnych do osiągnięcia wyżej wymienionego celu.
3. Rozwój kompetencji osób pracujących w PPP, ukierunkowany na wiedzę i umiejętności w zakresie: oceny funkcjonalnej, umiejętności wykorzystania narzędzi diagnostycznych, zarządzania zmianą i procesami oraz projektowania wsparcia w oparciu
o Model Wsparcia Międzysektorowego (MWM).
Zadania:
- Uzupełnienie zasobów Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Pabianicach w obszarach: infrastruktury informatycznej (zestawy komputerowe, tablety interaktywne, serwer, monitor interaktywny),
- Narzędzi diagnostycznych - platforma do badań zmysłów,
- Narzędzi terapeutycznych- programy do terapii z grupy mTalent
- Uczestniczenie specjalistów Poradni w szkoleniach projektowych (64 godz.) z zakresu oceny funkcjonalnej, wykorzystania narzędzi diagnostycznych, zarządzania zmianą oraz projektowania wsparcia w oparciu o Model Wsparcia Międzysektorowego,
III. Wdrażanie modelu oceny funkcjonalnej poprzez m.in.
- Szkolenia z oceny funkcjonalnej dla przedstawicieli żłobków, przedszkoli, szkół,
- Upowszechnianie ogólnodostępnych narzędzi diagnostycznych gov.pl
- Spotkania interdyscyplinarne- nawiązanie współpracy międzyresortowej
- Prowadzenie badań przesiewowych (wzrok, słuch, mowa) platformą do badań zmysłów
- Opracowanie mapy zasobów powiatu w zakresie wsparcia dzieci i ich rodzin
Grupy docelowe:
- bezpośrednia: specjaliści Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Pabianicach
- pośrednie: rodzice/opiekunowie, opiekunowie w żłobkach, nauczyciele przedszkoli/szkół/placówek oświatowych z terenu powiatu pabianickiego – obszar działania Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Pabianicach, przedstawiciele sektora zdrowia, pomocy społecznej
Rezultaty m.in:
- Upowszechnienie nowych narzędzi do oceny funkcjonalnej,
- Wielowymiarowa diagnoza dzieci i młodzieży zgodnie z Modelem Wsparcia Międzysektorowego;
- Ujednolicenie procedur diagnostycznych i trwałe wdrożenie oceny funkcjonalnej;
- Rozwój kompetencji specjalistów w zakresie diagnozy funkcjonalnej i współpracy międzysektorowej;
- Wczesne wykrywanie zaburzeń rozwojowych i trafniejsze określanie potrzeb edukacyjnych; zindywidualizowane plany wsparcia oparte na diagnozie funkcjonalnej;
- Zacieśnienie współpracy z placówkami oświatowymi, instytucjami zdrowia i pomocy społecznej;
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027
Priorytet FERS.01 Umiejętności; Działanie 01.06 Edukacja włączająca
PODZIĘKOWANIE ZA SZKOLENIA
W dniach 26 lutego i 11 marca 2026 roku wspólnie z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Koluszkach zorganizowaliśmy szkolenia online dla Dyrektorów, Nauczycieli, Nauczycieli Specjalistów i Osób zainteresowanych dotyczące KSzOF (Kwestionariusz Szkolnej Oceny Funkcjonalnej) oraz SRMD (Skrining Rozwoju Małego Dziecka).
Składamy serdeczne podziękowania naszym Eskpertkom: Pani Kierownik Wydziału Edukacji Włączającej Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie Katarzynie Nowakowskiej oraz Pani Dyrektor Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Bolesławcu Sylwii Brońskiej. Obie Panie przeprowadziły szkolenia nieodpłatnie i poza swoimi godzinami pracy. Raz jeszcze dziękujemy.
Dziękujemy również ponad 900 Uczestnikom naszych szkoleń. Jesteśmy przekonani, że do 1 września 2026 roku wszystkie szkoły i placówki znajdujące się na naszym terenie będą przygotowane do wdrażania oceny funkcjonowania dziecka/ucznia.
POWIADOMIENIA SMS O WIZYTACH
Szanowni Państwo,
Od 9 marca 2026 roku będziecie Państwo otrzymywać powiadomienia SMS o terminach wizyt lub odwołaniu wizyt z numeru telefonu 732-470-973.
PROSIMY NIE ODPOWIADAĆ NA OTRZYMANĄ WIADOMOŚĆ - będą one wygenerowane automatycznie.
Jeżeli Państwo będziecie chcieli odwołać wizytę (prosimy o odwoływanie najszybciej, jak się da) prosimy dzwonić na nr telefonu 42 239-77-88 lub wysyłać wiadomość mailową: sekretariat@ppppabianice.eu
Z każdym naszym specjalistą możecie się Państwo skontaktować telefonicznie w dniu dyżuru. Każdy ze specjalistów posiada również służbowy adres mail. Adresy znajdziecie Państwo na naszej stronie internetowej w zakładce "Dla Rodziców" i podzakładce "Dyżury".
Ważna informacja i zaproszenie dla Rodziców/Prawnych Opiekunów
Szanowni Państwo,
W związku z wprowadzeniem oceny funkcjonowania dzieci i młodzieży zachęcam Państwa do obejrzenia krótkiego filmiku związanego z dwoma kwestionariuszami: 1 "Skrining Małego Dziecka" - dla dzieci w wieku od 6 miesięcy do 6 lat i 2 KSzOF (Kwestionariusz Szkolnej Oceny Funkcjonalnej) dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
Zachęcam aby kwestionariusze te wypełniać oddzielnie (Mama i Tata). Załączam link do filmu:
Ważne telefony
Okres jesienno zimowy, krótkie dni, mało promieni słonecznych, jesienna słota to przyczyny naszego gorszego samopoczucia, różnego rodzaju problemów, depresji. Wiosna, zmiany ciśnienia i temperatury to też przyczyny naszego gorszego samopoczucia. Warto zadzwonić i porozmawiać. To nic nie kosztuje, a może pomóc. Nie czekaj, nie obawiaj się - zadzwoń i porozmawiaj!
22 484 88 01 Antydepresyjny telefon zaufania
800 702 222 Centrum wsparcia dla osób dorosłych w kryzysie psychicznym (całodobowy)
800 12 12 12 Dziecięcy telefon zaufania Rzecznika Praw Dziecka
116 111 Całodobowy telefon zaufania dla dzieci i młodzieży
116 213 Telefon dla osób dorosłych w kryzysie emocjonalnym (całodobowy)
22 484 88 04 Telefon zaufania młodych
800 100 100 Telefon dla rodziców i nauczycieli w sprawie bezpieczeństwa dzieci
112 W sprawie zagrożenia życia i zdrowia
BUDOWA SYSTEMU OCHRONY ZDROWIA PSYCHICZNEGO
Szanowni Państwo,
Uprzejmie proszę o zapoznanie się z informacjami od Wojewody Łódzkiego:
Budowa systemu ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży
System ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży składa się z trzech poziomów referencyjnych:
I poziom - ośrodki środowiskowej opieki psychologicznej i psychoterapeutycznej dla dzieci i młodzieży
Pacjenci przyjmowani są do ośrodków bez skierowania.
W ośrodku I poziomu pacjent ma zapewnione:
- porady psychologiczne,
- sesje psychoterapeutyczne,
- wizyty domowe terapeuty środowiskowego.
Uwaga - nie ma tutaj lekarza psychiatry dzieci i młodzieży.
Opieka środowiskowa jest zapewniona blisko miejsca zamieszkania dziecka i opiera się na współpracy z rodziną, szkołą, pomocą społeczną, sądem i kuratorem.
Łodzi Oddział Wojewódzki NFZ zapewnia dostępność do ośrodków na terenie wszystkich powiatów województwa łódzkiego
Lista ośrodków I poziomu
https://www.nfzlodz.pl/dmdocuments/6870a52ce6d38_Lista_placowek_I_poziom_referencyjny.pdf
II poziom - Centra Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży
Centra Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży udzielają świadczeń w dwóch formach;
- wariant I – Poradnia Zdrowia Psychicznego, do Poradni Zdrowia Psychicznego dla Dzieci pacjenci mogą zgłaszać się po pomoc bez skierowania
- wariant II – Poradnia Zdrowia Psychicznego + oddział dzienny, do oddziału dziennego psychiatryczno - rehabilitacyjnego dla dzieci (wymagane jest skierowanie)
W Centrum II poziomu pacjent ma zapewnione:
- świadczenia lekarskie,
- świadczenie psychologiczne,
- świadczenie psychoterapeutyczne,
- świadczenie terapeutyczne środowiskowe,
- świadczenia w ramach oddziału dziennego,
- programy terapeutyczne,
- niezbędne badania diagnostyczne,
- leki,
- wyżywienie,
- edukacja i konsultacje dla rodzin.
Uwaga – tutaj pracuje lekarz psychiatra dla dzieci i młodzieży, a pacjenci wymagającyintensywniejszej opieki mogą skorzystać ze świadczeń w ramach oddziału dziennego.
Lista placówek II poziomu
https://www.nfz-lodz.pl/dmdocuments/67a20f614be31_Lista_placowek_II_poziom_referencyjny_-poradnia_20250204.pdf
https://www.nfz-lodz.pl/dmdocuments/684bf3583b344_Lista_placowek_II_poziom_referencyjny_-poradnia__oddzial_dzienny.pdf
III poziom - Ośrodki wysokospecjalistycznej całodobowej opieki psychiatrycznej
W ośrodku III poziomu pacjent ma zapewnione:
- całodobową opiekę lekarską i pielęgniarską,
- wyżywienie,
- leki,
- programy terapeutyczne,
- niezbędne badania diagnostyczne,
- konsultacje specjalistyczne,
- wyroby medyczne (m.in. przedmioty ortopedyczne),
- edukację i konsultacje dla rodzin.
Uwaga - tutaj pomoc znajdą pacjenci wymagającej najbardziej specjalistycznej pomocy, w tymw szczególności osoby w stanie zagrożenia życia i zdrowia, przyjmowani w trybie nagłym.
Lista Ośrodków III poziomu
https://www.nfz-lodz.pl/dmdocuments/687a3c37a9917_III_poziom.pdf
Źródło: https://www.nfz-lodz.pl/dlapacjentow/jak-sie-leczyc/u-lekarza-w-szpitalu/1452-opiekapsychiatryczna-i-leczenie-uzalenie
Infolinia dla dzieci z ukrainy
ГАРЯЧА ЛІНІЯ ДЛЯ ДІТЕЙ З УКРАЇНИ
Dziecięcy Telefon Zaufania
